在教育领域，寻找创新的教学方法和策略是教师们不懈追求的目标。《小树有多少棵》作为一个生动的数学问题，不仅能够激发学生的兴趣，还能培养他们的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。本文旨在探讨如何通过创意教学设计与实践，有效利用这一问题，促进学生全面发展的过程。 #### 创意教学设计思路 1. **情境创设**：首先，通过故事引入，比如“森林里的小动物们正在计划植树活动，他们需要知道总共需要准备多少棵树苗”，这样的情境能够快速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和参与感。 2. **分组合作**：